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초등 예비교사들의 먹이그물, 생태피라미드 모형 개발 과정의 단계별 일관성과 과학적 모형 평가와의 관계 분석
저자
김동렬
학술지명
수산해양교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 예비 초등교사들이 먹이그물 및 생태피라미드 모형을 개발하는 과정에서 나타나는 일관성과 과학적 모형 평가 간의 상관관계를 분석하였다. 연구 결과, 모형 개발 과정의 일관성은 학습 목표 설정, 실제 조사, 교과서 분석 단계에서 주로 나타나는 문제와 관련이 있었으며, 일관성이 높은 집단일수록 과학적 모형 평가에서 높은 점수를 받았다.
학술지 영향력
[수산해양교육연구]
- KCI
- 0.68
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