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Outcomes and Challenges of Do-Dream School for Underachieving Elementary Students in South Korea :A Qualitative Study
저자
정진주
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 한국의 학업 부진 초등학생을 위한 중재 프로그램인 도드림학교를 탐구한다. 도드림학교는 학생들이 학업적 어려움을 겪는 원인을 다각적으로 고려하고 학업 및 사회-정서적 역량을 향상시키는 다양한 프로그램을 제공한다. 또한, 학생들의 학업적 흥미, 자신감 및 대인 관계 기술을 증진시키는 효과를 보였다.
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