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외국인 유학생의 자료 사용 능력 향상을 위한 인용 교육 방법 연구 - 학문 목적 글쓰기 교재 분석을 중심으로

저자
손달임
학술지명
이화어문논집
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 외국인 유학생의 학문 목적 글쓰기 능력 향상을 위한 인용 교육 방안을 모색하기 위해 기존 학문 목적 글쓰기 교재를 분석하였다. 분석 결과, 현재의 인용 교육은 형식적인 측면을 강조하며 학습자의 자료 사용 능력 향상에 미흡함을 확인하였다. 향후 인용 교육은 인용의 목적과 필요성을 이해하고 글쓰기 전략을 활용할 수 있도록 개선되어야 한다.

학술지 영향력
[이화어문논집]
KCI
1.26

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