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온라인 수업에 따른 학업스트레스가 비일상성 어려움에 미치는 영향 -코로나19 두려움의 매개효과-

저자
김지민, 손진희
학술지명
법과인권교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 코로나19 사태로 인해 청소년이 경험하는 학업 스트레스, 코로나 감염에 대한 두려움, 비일상성 어려움 간의 관계를 검증하였다. 연구 결과, 학업 스트레스는 코로나 두려움을 통해 비일상성 어려움에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 코로나 두려움은 완전 매개 변인으로 확인되었다.

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