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유아특수교육과 작업치료지원의 협력에 대한 유아특수교사의 인식
저자
박소정, 한경근
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 유아특수교사의 작업치료에 대한 인식과 협력 경험을 심층 면담을 통해 분석하였다. 연구 결과, 유아특수교사들은 작업치료를 중도장애 유아를 위한 치료로 인식하며, 작업치료사와의 협력은 아동의 문제행동 이해에 도움이 되지만, 절차적 어려움과 시간/예산 부족으로 지속적인 협력이 어려운 것으로 나타났다. 향후 법적/제도적 지원 확대, 관리자 인식 변화, 작업치료 관련 교사 교육 활성화가 필요하다.
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