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내러티브 사고력 중심의 융합교육 방법

저자

최인자

학술지명

청람어문교육

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 ‘내러티브 사고력’을 중심으로 한 융합 교육 방법을 모색하며, 신화와 SF물을 활용하여 인문, 사회, 과학의 융합 교육 안을 구체화하였다. 특히, 내러티브 발견학습을 통해 이야기 찾기-이해-확장-변형/재구성의 교수 학습 과정을 제안하고, 포스트 휴먼 사회의 인간과 인공지능 관계를 주제로 탐구하였다. 연구 결과, 내러티브 사고력을 핵심 역량으로 하는 융합 교육의 가능성을 확인하였다.

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