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고등학생 학습자의 상호문화적 인식에 대한 조사연구: 소설 《완득이》에 대한 반응을 중심으로
저자
장현정, 장성민
학술지명
독서연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
이 연구는 고등학생들이 국어과 수업에서 상호문화 교육을 어떻게 경험하는지, 그리고 기존 교육의 대안은 무엇이라고 생각하는지 조사했다. 소설 《완득이》에 대한 반응 분석 결과, 학생들의 인식 수준은 다양하게 분포했으며, 특히 ‘문화적 차이에 대한 최소화’에 집중되어 있으면서도 더 높은 수준의 인식으로 발전할 수 있는 대안을 제시했다.
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