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군집분석을 활용한 중국인 학문 목적 한국어 학습자의 언어 동기 유형 분석
저자
최재수, 김중섭
학술지명
한국어교육
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 사회문화적 L2 동기 체계를 통해 한국어를 학습하는 중국인 학습자의 동기 유형을 군집분석을 활용하여 파악하고자 하였다. 분석 결과, L2 동기 강도에 따라 세 가지 그룹으로 분류되었으며, 강한 동기 그룹은 교사 지원을 활발히 활용하고 높은 L2 기술 및 학업 성취도를 보였으나 불안 수준은 낮았다. 연구는 L2 동기가 다양한 정서적, 언어적 특성에 영향을 미치는 중요한 요인임을 강조한다.
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