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국내 공학교육에서의 플립러닝 연구에 대한 체계적 고찰
저자
이지연
학술지명
공학교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 국내 공학교육에서의 플립러닝 적용 사례를 체계적으로 고찰하여 성공적인 적용을 위한 지침을 제공하는 것을 목표로 한다. 분석 결과, 2016년 이후 공학교육 분야에서 플립러닝 연구가 급증했으며, 학습 활동, 학업 성취도, 만족도 등 학습자 측면에서 긍정적인 효과가 입증되었다. 특히 컴퓨터 관련 전공에서 플립러닝이 활발하게 활용되고 있으며, 효과적인 수업 관리를 위한 제언이 제시되었다.
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