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게이미피케이션이 예비 유아교사의 학습동기와 학습몰입에 미치는 영향
저자
김영은, 김정은
학술지명
영유아교육지원연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 게이미피케이션이 예비 유아교사의 학습동기와 학습몰입에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 밝혀냈다. 설문조사 결과, 게이미피케이션은 학습동기 및 학습몰입과 유의미한 상관관계를 보였으며, 교직 교과목 수업 설계에 활용될 수 있는 교수학습 방안을 제시한다. 도전, 경쟁, 성취, 보상, 관계 등의 게이미피케이션 요소를 활용하여 학습 몰입을 유도할 수 있다.
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