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Kim M.H.,Baek K.O.,Park G.G.,Jang J.Y.,Lee J.H.
2020 / Safety and Health at Work
Yakhari Kashung, Biswajit Das, Sangeeta Deka, Reetashree Bordoloi, Ashish Paul, Om Prakash Tripathi
2018 / Forest Science and Technology
문서영, 한신
2014 / 과학교육연구지
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본 연구는 학교 현장의 수학 탐구 활동을 지원하기 위해 코사인 법칙을 기반으로 한 구체적인 수학 탐구 활동 방법을 제안한다. 연구 결과는 교사와 학생이 학교에서 자발적으로 수학 탐구 활동을 수행할 수 있도록 구체적인 방법을 제시하며, 이를 통해 활발한 수학 탐구 활동을 기대한다.
비판적 수학교육
(그래픽계산기와 함께하는) 수학 탐구 =
(예비교사와 현직교사를 위한) 수학교육과정과 교재연구
Teaching with tasks for effective mathematics learning
(예비교사와 현직교사를 위한) 수학교육과정과 교재연구
공학 도구로 수학 탐구하기
(유치원 이전 단계부터 8학년까지 수학 지도를 위한) 수학적 추론의 본질적 이해
Mathematics and the body : material entanglements in the classroom
Probability and statistics : a didactic introduction
Developing mathematical understandings
탐구를 통한 지리학습 : 중등학교를 위한 교수·학습방법
(교사를 위한) 수학사 개론 =
Teaching and learning in secondary schools
Exploring probability in school : challenges for teaching and learning
Mathematics for young children : an active thinking approach
(수업관찰 및 자기평가를 통한) 반성적 수학교사되기
수학 언어로 문화재를 읽다
In search of a pedagogy of conflict and dialogue for mathematics education
(예비교사와 현직교사를 위한) 수학 문제해결 교수 학습법
원리와 개념을 잡아주는 수학법칙
수학교육 논문집
서보억수학교육 논문집
서보억수학교육 논문집
노문기; 정재훈; 강정기数学教学通讯 / SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
孙冬艳小学教学参考 / Reference for Primary School Teaching
张淑颖基础教育课程 / Jichu Jiaoyu Kecheng
张秋爽; 王秀杰; 张丽南北桥 / South North Bridge
陈继萍中学数学月刊 / The Monthly Journal of High School Mathematics
张亮; 李明树; 王晓峰Mathematics Education Research Journal
Makar, K.; Fielding-Wells, J.学周刊 / Learning week
仲金花基础教育论坛 / Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
朱丽芳教育界 / Education Circle
杨驰南北桥 / South North Bridge
隆秀丽PRIMUS
Kumer Das数学教学通讯 / SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
沈艳虹小学教学参考 / Reference for Primary School Teaching
黄荣生小学教学参考 / Reference for Primary School Teaching
褚琴华小学教学研究(教学版) / Primary School Teaching Research
戴俊考试周刊 / Kaoshi Zhoukan
陈金秀小学教学参考 / Reference for Primary School Teaching
叶建华전선 / 대학원
수학의 역사발생적 사실을 수학교육 연구에 적용한다. 특히 각 시대의 수학표현과 개념의 차이 등을 이해하고, 각 시대의 수학탐구와 수학 실험 그리고 수학 발견을 다루고, 이를 수학교육 연구에 접목시키는 연구를 한다.전선 / 대학원
유아를 위한 수학 교육의 기존 이론을 살펴보고, 유아가 일상생활 속에 숨어있는 수학의 원리를 탐구, 발견하고 스스로 문제를 해결하는 능력을 길러주기 위한 교사의 역할과 교수방법에 대해 탐색한다. 또한 현장에서 교사들이 사용할 수 있는 유아 수학교육 평가방법을 모색해본다. 현재 우리나라 유아 수학교육의 연구 동향과 앞으로의 연구과제에 대해 논의하고, 새로운 기술 발전에 따른 미래지향적 수학 교육의 방향을 모색한다.전선 / 대학원
초,중,고등학교 수학교육과정을 비교 분석 개발하고, 그 수학교육학적 배경 및 관련된 주제에 대하여 탐구한다.전선 / 대학원
역사발생적 수학 학습-지도 원리 및 그와 관련된 학교수학에 대한 특별한 주제를 깊이 있게 탐구한다.전선 / 학사
실제 물리적, 생명 현상, 의학, 경제학 등에서 일어나는 다양한 과학적 현상들을 수학적 방정식으로 변환시키고, 이에 대한 해의 존재성 및 유일성, 안정성 등 수학적 분석과 이를 기반으로 한 과학계산을 강의하고자 본 과목을 신설하고자 한다. 본 교과에서는 다양한 모델 주제별로 수학적 모델링, 계산방법론, 전산실험 들을 강의한다.전필 / 학사
중・고등학교 수학교육의 목표 및 교육과정을 이해하고, 각 내용영역과 관련된 수학 학습-지도 원리와 방법을 검토한다.전선 / 대학원
물리학을 연구하는데 있어서 중요한 수학적 도구들을 학생들로 하여금 습득케하는 것이 목적으로 주요 내용은 해석학 및 기하학의 기초, 미분방정식, 특수함수와 적분변환, 그린함수, 군이론의 기초등이다.전선 / 학사
국내외의 중등과학 특히 통합과학을 위한 교재들의 내용을 분석하고, 통합과학 수업에 적용할 수 있는 교수 이론을 학습하며, 이를 적용하기 위한 실습을 한다. 특히 학생들은 통합과학적 접근을 통한 탐구 활동을 경험하고 효율적으로 통합과학적 탐구를 가르치는 실천적인 지도 방법에 대해 배울 것이다. 통합과학의 효율적인 지도를 위한 사례를 발굴하여 경험하고 이러한 접근의 학교 현장에서의 적용가능성에 대해서 비판적으로 살펴볼 것이다.전선 / 대학원
수학적 개념의 형성발달과 그 학습-지도 문제에 대하여 탐구한다.전선 / 학사
사회현상을 과학적으로 탐구하고 해석, 서술하며 가설을 경험적 자료에 의하여 검증할 수 있는 방법을 학습함으로써 학문 연구의 기초 능력과 사회문제의 해결을 위한 객관적인 태도를 형성하는 데 이 과목의 목적이 있다. 즉 이 과목은 사회현상에 관한 과학적인 자료 수집 능력과 학문적 이론의 탐구를 위한 두 가지 목적을 가지고 있다. 이론과 사실의 개념, 개념구성법, 과학의 특징과 같은 과학철학적 내용, 면접, 질문지법, 관찰, 내용분석 등의 구체적인 조사기술, 표준편차, 변량, 가설검증, 회귀분석 등의 통계조작법을 주요내용으로 한다. 교양과정에서 통계학의 수강을 적극 권장한다.전선 / 대학원
교육공학분야에서 이루어지고 있는 최근의 연구동향을 중심으로 교육공학탐구에 관한 안목을 넓혀주고, 특히 교육공학에 관한 최근의 이론과 실천적 접근, 그리고 주요한 논제를 심층적으로 분석, 검토한다.전선 / 대학원
수학적 발견술을 바탕으로 한 수학 문제해결 교육 방안과 중등학교 수학교육에 관한 주요문제를 탐구한다.전선 / 대학원
지구물리적 방법에 의해 얻어진 탐사 자료들을 수치적으로 전산처리하기 위한 여러 가지 방법에 대해서 다룬다. 수치 모델링 방법인 유한요소법, 유한차분법을 이용하여 파동방정식의 수치해석학적 해를 구하는 방법을 강의하며, 이를 바탕으로 1, 2차원에서의 인공 탄성파를 합성하여 해를 구한다.전선 / 대학원
Platon, Kant, Pestalozzi, Froebel 등의 인간주의 수학교육 사상 및 그와 관련된 수학교육에 대한 특별한 주제에 대하여 탐구한다.전선 / 학사
응용수학은 실생활 그리고 자연과학과 공학, 경제학, 사회과학 등의 학문 분야에서 발생하는 중요한 문제들을 수학적으로 이해하고, 또한 해법을 제시하여 실용적 결론을 도출하는 데에 기여한다. 특히 예비 교사들이 교과에서의 내용 요소들이 교과 이외의 범주에서 어떠한 의미를 갖고 또한 어떠한 역할을 하는지 이해하고 그 중요성을 파악할 수 있도록 하는 것이 본 교과의 주요 목표이다. 인공신경망, 기계학습, 정보이론, 수치해석, 수학적 모델링 등을 다룬다.전선 / 대학원
수학교육의 성취수준과 수학적 사고능력을 측정하는 객관적인 연구방법을 배운다. 연구목표를 뒷받침하는 측정도구를 개발하는 법을 배운고 실재 문항을 개발해본다. 문항반응이론을 이용하여 성취도와 사고능력을 정확히 측정하는 방법을 배운다. 검사를 실행한 결과자료를 이용하여 문항을 분석하고 갱신한다.전선 / 학사
중.고등학교 수학교육 과정과 수학사를 기반으로 수학 교수-학습 이론과 그 적용을 다룬다.전선 / 학사
수학분야는 최근 들어 매우 빠른 속도로 변화하고 있다. 분야간 장벽이 무너지고 있고, 매우 흥미로운 새 응용분야가 계속 발견되고 있으며, 이러한 교류와 융합을 통해 새로운 수학이 창시되고 있다. 본 과목의 목표는 이러한 수학의 새로운 흥미로운 동향을 학부생들에게 적시에 소개하는 것이다. 본 과목에서 다룰 과목을 예시하면 아래와 같다. 순수수학 및 논리학의 새로운 발전; 계산과학 및 수치해석; 유체역학 및 지구물리학; 웨이블렛과 신호처리; 암호론; 양자계산; 생물정보학, 프로테오믹스 및 신경과학을 포함한 수리생물학; 지능과학; 금융수학 및 수리경제학; 확률론 및 응용. 그러나 매학기 강의될 내용은 위에 국한되지 않으며 그 당시의 수학의 상황에 맞는 토픽이 추가로 고려될 것이며 궁극적으로는 강사의 선택에 의해 결정될 것이다.전선 / 학사
수학분야는 최근 들어 매우 빠른 속도로 변화하고 있다. 분야간 장벽이 무너지고 있고, 매우 흥미로운 새 응용분야가 계속 발견되고 있으며, 이러한 교류와 융합을 통해 새로운 수학이 창시되고 있다. 본 과목의 목표는 이러한 수학의 새로운 흥미로운 동향을 학부생들에게 적시에 소개하는 것이다. 본 과목에서 다룰 과목을 예시하면 아래와 같다. 순수수학 및 논리학의 새로운 발전; 계산과학 및 수치해석; 유체역학 및 지구물리학; 웨이블렛과 신호처리; 암호론; 양자계산; 생물정보학, 프로테오믹스 및 신경과학을 포함한 수리생물학; 지능과학; 금융수학 및 수리경제학; 확률론 및 응용. 그러나 매학기 강의될 내용은 위에 국한되지 않으며 그 당시의 수학의 상황에 맞는 토픽이 추가로 고려될 것이며 궁극적으로는 강사의 선택에 의해 결정될 것이다.교양 / 학사
이 교과목은 <물리학실험 1>의 연속과정으로 학생들이 실제로 실험을 통하여 자연의 다양한 현상을 탐색하고, 또 주위에서 일상적으로 일어나는 일 뒤에 숨어있는 물리 법칙을 이해할 수 있는 기회를 제공한다. 이 교과목에서는 물질의 전기현상, 자기 현상, 빛, 상대성 이론, 원자세계의 양자이론 등과 관련된 실험을 주로 다룬다.