서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
4건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
특수교육대상영유아 교육정책에 대한 유아특수교사의 인식 - 중요도와 실행도(IPA) 분석을 중심으로
저자
심솔비, 이병인
학술지명
유아특수교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 제5차 특수교육발전 5개년 계획에 나타난 특수교육대상영유아 교육정책의 중요도와 실행도에 대한 유아특수교사의 인식을 IPA 분석을 통해 파악하고자 한다. 설문조사 결과, 특수교사 법정 정원 확보, 특수학교 신설, 조기발견 등이 중요하게 인식되었으며, 장애 인식 개선 교육, 전문적 학습공동체 구성, 특수교육지원센터 기능 강화 등이 높게 나타났다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Eager to learn : educating our preschoolers
-
(예비교사를 위한) 장애유아 통합교육의 이해
-
Mental retardation and intellectual disabilities : teaching students using innovative and research-based strategies
-
Contemporary special education research : syntheses of the knowledge base on critical instructional issues
-
특수교육 연구의 실제 : 증거기반 교육실천을 위한 주제와 방법론
-
Parents' guide to special needs schooling : early intervention years
-
한국 유아의 조기교육
-
Early childhood and special education
-
특수교육학개론
-
유아특수교육론
-
Special education law
-
Addressing tensions and dilemmas in inclusive education : living with uncertainty
-
Assessing young children
-
(예비교사를 위한) 특수아동의 이해
-
특수교육 교육성과 평가 방안 연구 : 특수교육 현장의 교사들이 지각하는 핵심 교육성과 목록
-
(교사와 부모를 위한) 특수아 상담의 이해 =
-
Educational and psychological assessment of exceptional children: theories,strategies,and applications
-
Early childhood matters : evidence from the effective pre-school and primary education project
-
특수교육학개론 =
-
Educational outcomes for students with disabilities
이전
다음
이전
다음
이전
다음