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통계적 문제해결과정 및 통계적 소양에 관한 <확률과 통계> 교과서 분석

저자
이지연, 임해미
학술지명
한국학교수학회논문집
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정 교과서의 통계적 추정 단원에서 통계적 문제해결 과정과 통계적 소양이 어떻게 구현되는지 분석하였다. 분석 결과, ‘자료 분석’ 과제는 많았으나 ‘결과 해석’ 및 ‘문제 설정’ 과제는 부족했으며, ‘수학적·통계적 지식’은 많이 다루어졌지만 ‘비판적 태도’와 ‘공학 도구 활용’은 부족하였다.

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