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어문계열 대학원 PBL 교과목 설계와 운영 방안— K대학 중일어문학과 ‘중국고전문학PBL’ 수업을 중심으로
저자
신경미, 김준연
학술지명
중국학논총
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 어문학 분야 대학원 교과목에 효과적인 PBL(문제 기반 학습) 방법을 적용하기 위한 방안을 제시한다. 제4차 산업혁명 시대에 맞춰 이론 교육을 넘어 융합, 학제간, 협력 연구 역량을 갖춘 전문가 양성을 목표로, 중일어문학과에서 PBL 수업 모델을 개발하고 적용하였다. 제시된 모델은 학과 특성을 고려한 PBL 수업 설계에 대한 이론적 논의를 통해 교수진이 자체 수업을 설계하는 데 기여할 것으로 기대된다.
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