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영국 및 호주의 고등교육 포용성 정책 비교 분석
저자
채재은, 아리온벌드 벌러르
학술지명
한국콘텐츠학회 논문지
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 영국과 호주의 고등교육 포용성 정책을 비교 분석하여 한국의 지속가능발전 목표(SDG 4.3) 달성을 위한 시사점을 제시한다. 분석 결과, 소외계층 개념 확대, 대학생활 전주기 지원, 맞춤형 지원 제공, 지역 파트너십 구축 등이 SDG 4.3 실현을 위한 정책적 방향으로 도출되었다.
학술지 영향력
[한국콘텐츠학회 논문지]
- KCI
- 1.30
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