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2015 개정 교육과정 ｢상업 경제｣ 교과서의 탐구 성향 분석

저자
손은중, 이광호
학술지명
직업교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 2015 개정 교육과정 기반 상업 경제 교과서 8종의 탐구 성향을 Romey의 교재 분석 방법을 통해 분석하였다. 분석 결과, 본문 내용의 탐구 성향은 대부분 낮은 반면, 그림/도표, 학생 참여 활동, 장말 질문은 탐구적 성향을 보였다. 이를 바탕으로 교과서의 탐구 성향을 높이기 위한 개선 방안으로 본문 내용의 질적 향상과 그림/도표의 개발을 제안한다.

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