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학교 자치의 개념 정립의 과제 - 독일 학교 자치론 전개 과정의 교훈을 중심으로 -

저자

김용

학술지명

교육행정학연구

출판/발행연도

2021

주제

#정치, 행정

요약

본 연구는 학교 자치 개념의 혼란과 실천 과정의 어려움을 해결하고자 독일 학교 자치론의 전개 과정을 검토하여 학교 자치의 새로운 모형을 정립하는 것을 목표로 한다. 학교 자치는 학교 구성원의 폭넓은 참여를 통해 학교 운영 방침을 수립하고, 자율적인 교육 활동 전개 및 결과 평가를 포함하는 방식으로 운영되어야 하며, 교육행정기관은 학교 운영 방침 승인 및 지도 감독을 수행해야 한다.

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