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경계의 관점으로 본 청소년의 기후결석시위: 정체성, 학교 교육, 시위문화를 중심으로
저자
현명주, 김남수
학술지명
환경교육
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 청소년 기후결석시위에 참여한 청소년들이 경험한 경계를 분석하고, 이를 통해 형성된 정체성과 새로운 관계를 학교 교육, 시위문화의 경계를 중심으로 살펴보았다. 기후결석시위는 기존의 경계를 인식하고 해체하며 새로운 경계를 재구성하는 경험으로, 교육과 사회의 경계를 드러내고 청소년의 주체성, 참여, 학습에 대한 새로운 관점을 제시한다.
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