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고든의 패턴학습을 중심으로 한 초등 방과후학교 가창수업의 효과

저자
홍혜윤, 주희선
학술지명
음악교육공학
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 고든의 패턴학습 활동이 초등학생들의 음악성 향상에 미치는 효과를 검증하기 위해 초등 방과후학교 가창수업 지도안을 개발하고 적용하였다. 수업 전후 PMMA 테스트 결과 학생들의 리듬 및 음정 점수가 향상되었으며, 수업 관찰을 통해 가창 실력 향상도 확인되었다.

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