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비형식 학습으로의 대학 온라인 교육콘텐츠 활용에 대한 의미연결망 분석

저자
신소영, 김민정
학술지명
열린교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 대학 온라인 교육콘텐츠 활용에 대한 의미연결망 분석을 통해 학습자의 경험과 인식을 파악하고, 학습자 중심 콘텐츠 개발 및 운영을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 분석 결과, 학습자들은 온라인 교육콘텐츠를 통해 다양한 지식을 경험하고 자기계발에 활용하며, 콘텐츠 큐레이션을 신뢰하는 것으로 나타났다.

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