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유아교사의 Pre-coding 활동에 대한 관심도 연구 :관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로
저자
신동주, 김세은
학술지명
유아교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 유아교사의 Pre-coding 활동에 대한 관심도를 관심중심수용모형(CBAM)을 통해 분석하였다. 연구 결과, 유아교사는 Pre-coding 활동에 대한 지식이 부족하며, 연수 경험과 Pre-coding 활동에 대한 이해도가 관심도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유아교육현장에서 Pre-coding 활동의 성공적인 도입을 위해 교사 교육 프로그램 제공의 필요성을 시사한다.
학술지 영향력
[유아교육연구]
- KCI
- 2.87
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