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중국어 3인칭 대명사에 대한 교육적 제언

저자
김현희
학술지명
인문사회과학연구
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 한국 학습자의 중국어 3인칭 대명사 “他”에 대한 인식 오류를 해결하기 위한 교육적 제언을 제시한다. 한국어와 중국어의 인칭 대명사 체계의 비대칭성 인지 부족이 주요 원인이며, 이를 해결하기 위해 입문 단계부터 인지적 요소를 개입시킨 교수법과 한국어 번역 및 담화 방식 노출을 제안한다.

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