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비대면 원격 모바일 홈페이지 실습수업에서 혼합형 방식의 모두(modoo) 활용 중심 수업의 특성 연구

저자
이희영
학술지명
한국융합학회논문지
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 코로나19 확산으로 인한 비대면 원격교육 환경에서 모바일 홈페이지 제작 실습수업에 모두(modoo) 프로젝트를 활용한 혼합형 수업 방식의 효과를 분석하였다. 프로젝트 기반 학습과 플립드 러닝을 결합한 결과, 강의 만족도가 대면 교육 대비 5% 이상 상승하여 교육 효과 증진 가능성을 확인하였다.

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