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텍스트 마이닝을 활용한 코로나19 이후 온라인수업 관련 연구 동향 분석

저자
한진희, 한가영
학술지명
영어영문학연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 텍스트 마이닝 기법을 활용하여 코로나19 이후 온라인 수업 관련 연구 동향을 분석하였다. 2020년부터 2021년 4월까지 한국에서 발표된 온라인 수업 관련 초록 212건을 대상으로 분석한 결과, ‘온라인 교육’, ‘학습자’, ‘교육’ 등의 키워드가 핵심적인 주제로 나타났다.

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