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‘영드’에 관한 대중의 인식 및 자기 주도적 영어학습 행태: 소셜 빅데이터 분석을 활용하여

저자
권은영, 이종길
학술지명
중등영어교육
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 소셜 빅데이터 분석을 활용하여 한국 대중의 영드에 대한 인식 및 자기 주도적 영어 학습 행태를 탐색한다. 분석 결과, 영드 관련 정보 공유는 트위터에서, 영드를 활용한 영어 학습 관련 논의는 유튜브에서 주로 이루어지는 것으로 나타났다. 특히, 영드를 통한 영어 학습 시 영국 영어 발음 개선에 대한 관심이 높았으며, 유튜브는 자기 주도적 학습 도구 및 팬덤 문화 공유 공간으로 활용되는 것으로 확인되었다.

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