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특수학교 특수교사와 관리자의 통합교육 및 일반학교와의 통합교류에 대한 인식과 경험 고찰
저자
김건화, 이숙향
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 특수학교 특수교사와 관리자를 대상으로 통합교육 및 일반학교와의 통합교류에 대한 인식과 경험을 조사하여 특수학교 교육의 방향성을 탐색하였다. 포커스 그룹 및 개별 면담 결과, 통합교육 성과 및 교훈, 특수학교의 통합교육 인식, 통합교육과 특수학교 교육의 관계라는 세 가지 주제가 도출되었다. 연구 결과는 향후 통합교육 흐름 속에서 특수학교 교육의 지향점과 구체적인 방안 마련에 기여할 것으로 기대된다.
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