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노년 세대를 위한 서사 교육의 설계와 방향
저자
김지혜
학술지명
독서연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 노년 세대가 신체적, 정신적 위기를 극복하고 삶의 질을 향상시킬 수 있는 서사 교육 방안을 모색한다. 폴 리쾨르의 이야기 정체성 이론을 바탕으로, 국립국어원의 서사 교육 프로그램 분석을 통해 노년 세대를 위한 서사 교육의 방향을 제시하며, 서사 교육이 노년기의 정체성 재확립과 자아존중감 향상에 기여할 수 있음을 강조한다. 향후 노년 세대를 위한 서사 교육은 다양한 계층과 세대를 아우르는 방향으로 발전해야 한다.
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