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온라인 글쓰기 수업 운영 사례 연구 - G대학의 <교양글쓰기> 사례와 학습자의 반응을 중심으로 -

저자
송대헌
학술지명
한국엔터테인먼트산업학회논문지
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 G대학교의 온라인 글쓰기 수업 사례를 분석하여 학생들의 높은 만족도를 확인하고, 온라인 교육의 가능성을 제시하였다. 효과적인 온라인 글쓰기 수업 운영을 위해서는 다양한 교육 매체 활용, 이론과 실제 학습, 교수자와 학생 간의 원활한 소통을 위한 전략 마련이 필요하다. 특히, 온라인 환경에서의 소통 한계를 보완하고 학생들의 자발적 참여를 유도하는 것이 중요하다.

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