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대학 한국어 수업에서의 플립드 러닝 기반 교수-학습 활동 연구

저자

공하림

학술지명

한성어문학

출판/발행연도

2021

주제

#한국어
#교수법

요약

본 연구는 플립드 러닝 기반 대학 한국어 수업에서 학습 활동의 효과를 분석하고자 설계 및 운영된 학습 활동 결과를 조사했다. 특히 본시 학습 단계에서 학습자 상호작용을 극대화하는 퀴즈, 문제 풀이, 토의 등 다양한 활동을 적용하고 그 결과와 만족도를 분석했다. 향후 학습 목적에 맞는 구체적인 학습 활동 설계를 통해 학습 효과를 극대화할 수 있을 것으로 기대된다.

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