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유아교사의 창의적 자기신념 잠재집단에 따른 창의적 교수행동과 유아 창의성의 차이

저자
박은지
학술지명
창의력교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 유아교사의 창의적 자기신념에 따라 창의적 교수행동과 유아의 창의성이 어떻게 다른지 조사하였다. 연구 결과, 창의적 자기신념이 높은 유아교사 집단이 낮은 집단보다 창의적 교수행동에서 인지 및 성격 요인이 높았으며, 유아의 창의성 요인 중 융통성과 상상력에서 유의미한 차이가 나타났다.

학술지 영향력
[창의력교육연구]
KCI
1.20

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