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2015 수학과 교육과정과 과정 중심 평가의 연계성 분석: 언어 네트워크 분석을 활용하여

저자

안도연, 윤현호, 정진민, 이광호

학술지명

Brain, Digital, & Learning

출판/발행연도

2021

주제

#수학
#교육과정

요약

본 연구는 언어 네트워크 분석을 활용하여 2015 수학과 교육과정과 과정 중심 평가의 연계성을 분석하였다. 분석 결과, 수학과 교육과정에서 과정 중심 평가에 대한 설명이 부족하며, 고등학교 교육과정은 지식 평가에 편향되어 있고 초등학교 교육과정은 ‘태도 및 실천’ 평가에 대한 설명이 부족한 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[Brain, Digital, & Learning]