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대학생의 독서 실태와 인식 조사

저자

권이은

학술지명

국어교육학연구

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 대학생의 독서 실태와 인식을 분석한 결과, 대학생들은 독서에 대한 관심은 높지만 독서 목적과 방법에 대한 구체적인 인식이 부족하며, 시간 부족이 주요 독서 방해 요인으로 나타났다. 또한, 비독자들은 독서의 필요성에 대한 모순된 인식을 가지고 있는 것으로 확인되었다. 이러한 어려움을 해결하기 위해 대학 교양 독서교육의 교육 내용 설계 개선이 필요하다.

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