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전주 NSLI-Y 프로그램의 효과적인 온라인 전환 방안 모색

저자
박헤레나
학술지명
한국언어문학
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 전주에서 개최된 NSLI-Y 가상 여름 집중 프로그램(VSI)을 분석하여 효과적인 온라인 수업 구축 방안을 모색합니다. 교육 과정 재구성, 온라인 수업 운영, 교사-학습자-기술 요소를 중심으로 분석한 결과, VSI 프로그램 참여자들의 언어 능력 향상이 확인되었습니다.

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