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(치과위생사를 위한) 디지털 치의학 =
(치과위생사를 위한) 치주학
임상치위생학 =
Dental anatomy : its relevance to dentistry
구강영상학=
Digital dentistry : a comprehensive reference and preview of the future
(NCS를 기반으로 한) 최신 구강악안면외과학 =
(치과위생사를 위한) 구강생리학
Primary preventive dentistry
치과위생학개론 =
Cohen's pathways of the pulp
(치과 임상을 위한) 감염관리학
Patient assessment tutorials : a step-by-step guide for the dental hygienist
Artificial intelligence in dentistry
아 해보세요 : 치아에 새겨진 불평등의 이력들
치과임프란트학 =
(치과위생사,) 치과 적응 101가지 매뉴얼
구강보건교육학 =
융합정보논문지
심현주, 이선희대한구강보건학회지
김효정한국구강보건과학회지
성미애, 이윤희, 박현숙대한치과기공학회지
김창희, 김형미, 권은자한국콘텐츠학회 논문지
신애리, 심형순디지털융복합연구
황재연한국치위생학회지
윤해수, 이현정, 문수진, 이경희, 임제혁, 장종화대한치위생과학회지
권은자, 최에스더, 한민수, 김창희, 김형미산업융합연구
도유정, 민희홍한국구강보건과학회지
정유선, 권미영대한치과의료관리학회지
김한홍대한치과기공학회지
Sun한국콘텐츠학회 논문지
신애리, 하명옥한국치위생학회지
이경희, 최윤영차세대융합기술학회논문지
최옥선, 이정훈, 김유미BMC Medical Education
Di Giacomo P.,Di Paolo C.디지털융복합연구
손은교, 박일순대한치위생과학회지
김형미, 김창희, 김정희대한치과기공학회지
최주영, 정효경JMIR Medical Education
Kanzow P.,Krantz-Schäfers C.,Hülsmann M.전선 / 대학원
이 강좌는 보건의료계열 교육에서 학습자의 학습 성과, 즉 교육효과를 측정하기 위한 방법으로서 학습분석학 (learning analytics)이라는 최신 분야의 이론과 실제를 다룬다. 치의학교육을 비롯한 다양한 교육 맥락에서 다각적인 데이터를 체계적으로 수집하고 분석하여 교육 효과를 측정하는 방법을 탐구한다. 나아가 이 데이터에 기반하여 최적화된 학습 환경과 경험을 설계하는 법, 근거기반 교육을 위해 교육연구를 설계하는 방법도 함께 논의한다.전선 / 대학원
치주질환을 예방할 수 있는 방법과 치주질환이 이환되기 전, 예방할 수 있는 방법을 알아본다.전선 / 대학원
인터넷 홈페이지와 전자메일 등의 활용을 전제로 하여, 지역사회구성원의 구강건강수준을 유지 증진시키기 위해 구강건강에 관여하는 지식 태도 및 행위를 합리적으로 변화시키기 위한 원리를 교수하고, 개인과 집단을 대상으로 한 각각의 구강보건교육방법과 내용을 학습한다.전선 / 대학원
본 과목은 치과의사-환자의 상호작용이 환자의 사회적, 인지적, 태도적, 행동적, 임상적 결과에 미치는 영향에 중점을 둔다. 이를 위해, 진찰에서 이루어지는 커뮤니케이션과 환자 경험, 환자와 의사가 함께 참여하는 공동의사결정 (Shared Decision Making) 등 치과의사로서 알아야 할 다양한 환자와의 상호작용에 대해 학습한다. 또한, 환자와 정보 교환하기, 환자의 감정에 반응하기, 불확실성 다루기, 환자와의 관계 형성, 환자의 자기관리 돕기 및 커뮤니케이션이 어려운 환자 (Difficult Patient) 등과 같이 치과의사로서 현업에서 마주치는 다양한 상황에 대처하기 위한 사례 중심의 학습이 이루어진다.전선 / 대학원
환자로서 의사를 찾아와 자신의 상태를 나타내거나 보여주는 양상을 임상표현(Clinical Presentation)이라고 하며, 이는 의사에게 상태를 설명하는 공통적이고 중요한 방식으로 정의된다. 본 교과는 일반 치과의사들이 흔하게 접할 수 있는 임상표현 중, 악안면통증을 중심으로 한 여러 증례를 비교 분석해 보고, 가상환자를 이용하여 진단·검사·치료계획 수립 과정을 습득할 수 있도록 한다. 한 학기(8주)의 임상표현 증례 교육을 통해 환자의 다양한 사례를 경험해보고 실제적 진료에 도움을 주고자 한다.전선 / 대학원
의학지식과 기술의 발달 및 생활수준의 향상으로 과거에 비하여 전신질환을 앓고 있는 환자나 노인 인구가 치과치료를 받는 기회가 급증하였다. 그러나 이들 환자들 중에는 질환이나 노화로 인하여 심장, 뇌, 폐 등의 중요 장기의 기능이 저하되어 있어 치과진료 전후에 뇌졸중이나 급성심근경색 등의 생명유지에 심각한 영향을 미칠 수 있는 질병에 이환될 가능성이 점차 증가되고 있다. 따라서 안전한 치과치료를 위해서는 고위험군 환자들에서 치과치료 중 적절한 환자감시가 이루어져야 한다. 이를 위하여 현재 임상에서 보편적으로 사용되고 있는 환자감시체계의 종류, 원리 및 적절한 임상적 적용방법과 측정값의 해석 등에 대하여 학습하여 보다 안전한 치과진료에 필요한 지식을 제공하고자 한다.전선 / 학사
현재 치과의료는 4차 산업혁명 기술과의 융합을 통해 디지털 치과의료로 발전이 가속화되고 있다. 본 강의는 이러한 디지털 치과의료기기에 관한 공학적인 기본적 원리와 활용방안을 학습한다. 현재, 치과의료 분야에서 활용되고 있는 3차원 구강스캐너, 치과용 3D 프린팅과 CAD/CAM, 디지털 임플란트 수술, 치과 영상가이드 수술과 증강현실, 로봇가이드 치과수술, 빅데이터와 클라우드 치과시스템, 인공지능 기반 치과의료, 치과용 가상환자와 시뮬레이터 및 원격 치과의료 시스템 등 디지털 치과의료기기에 대해 기초적인 지식을 습득하고 이해한다. 또한 치과의료기기는 신제품 및 신기술 개발에 있어서 치과의료 서비스산업 종사자의 니즈 도출과 지식 및 경험의 반영이 매우 중요하다. 따라서 학생들은 치과의료 임상니즈를 탐구하여, 치과의료기기 개발에서 자신의 아이디어를 반영할 수 있는 방법을 학습한다.전선 / 대학원
본 강좌는 치의학임상교육 과정에 필요한 교수진의 감독과 관리를 위한 교수법의 기본 원리와 실습 프로그램을 제공한다. 임상 실습 시에 고려되어야 할 병원-환자-학생의 관계를 정의하고 학생들의 임상역량을 증진하기 위한 교수법을 소개하고 분석하고 실습한다. 수업의 목적은 임상 실습 교육에 필요한 교수자의 교수법을 향상시키고 구체적인 교수방법을 적용하도록 한다.전선 / 대학원
구강악안면 감염의 상태를 정확히 인지하고 감염의 경로를 이해하여 손상을 최소로 하기 위하여 이용되는 영상의 효율적 이용을 위한 연구 및 실험을 시행한다.전필 / 대학원
본 교과목은 학생들이 실제로 접하게 되는 다양한 임상증례 시나리오를 바탕으로 자기 주도적 학습을 통해 임상적 추론, 임상 문제 해결 및 의사 결정에 필요한 역량을 습득할 수 있도록 한다. 학생들은 임상-기초 치의학 분야의 지식을 응용하여 이론을 다양한 임상에 올바르게 적용하는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
유아, 학동, 청장년, 노년층의 구강보건관리의 특징을 검토해 보고, 적절한 구강보건관리 방안을 도출한다.전선 / 학사
이 수업의 주된 목표는 현재 국제구강보건의 동향과 주요 리포트를 분석하여 세계보건기구가 내어놓은 구강보건 목표를 이해하고 그 목표와 지표를 국내, 국외 실정에 반영할 수 있는 기회와 프로그램, 연구과제를 모색하는 데에 있다. 궁극적으로 본 강좌는 학생의 국제구강보건에 대한 인식 제고와 동시에 국제구강보건의 리더로 육성하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
일반적으로 널리 알려진 의학 분류체계, 관련 공학 기술 그리고 이들을 활용한 지식표현 방법론에 대하여 학습한다. 전통적인 의학분류체계로 ICD-9, ICD-10, SNOMED, UMLS, READ CODE 등을 소개하고, 관련 기술요소로 인공지능, description logic등에 대한 개념을 익힌다. 그리고 선행 지식을 바탕으로 사례중심으로 지식표현 시스템과 적용 방법에 대하여 학습한다.전필 / 대학원
본 교과목에서는 감염성 질환을 일으키는 세균, 바이러스, 진균 등의 미생물이 어떻게 질병을 일으키고 숙주는 미생물의 감염에 어떻게 대처하는지 학습한다. 먼저 감염의 일반 증상인 염증을 소개하고, 미생물의 구조 및 병인과 관련된 특징 및 면역기전을 학습한다.전필 / 학사
본 과목은 치의학대학원 학사과정 1학년 학생들이 예비의료인으로서 갖추어야 할 기본역량을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 심리검사를 활용한 나 자신에 대한 사회심리학적 이해로부터 시작하여 소그룹 주제별 토론학습을 통한 쌍방향 커뮤니케이션 능력을 배양하도록 한다. 특히, 성찰적 독서활동과 지역사회 봉사활동에 참여하여 인문학적 소양을 넓히고 봉사리더십을 실천하게 될 것이다. 또한, 인문학과 자연과학을 아우르는 폭 넓은 토픽을 설정하고 이를 다양한 시각에서 접근하여 분석하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 관련 전공의 교수들이 함께 참여하여 강의와 토론을 진행한다. 이 과정에서 학생들은 다양한 전공의 주제별 텍스트를 읽고 해석하고 학문적 글쓰기에 참여하게 되며 궁극적으로는 본인의 관심분야를 탐색하는 과정에서 학부교육과정에서 필수적으로 요구하는 논리적이고 비판적으로 사고하는 능력을 함양할 수 있다.전필 / 대학원
전선 / 대학원
이 교과목에서는 교육철학, 교육심리, 교육공학, 교육사회학, 교육평가, 교육과정, 교육행정, 평생교육, 교육상담, 인력자원개발 등 교육학의 분과학문을 보건의료 분야 교육의 주요 이슈에 맞추어 소개한다. 보건의료 분야 대학교육에서 이들 분과학문의 이론적 기반을 어떻게 적용할 것이며, 이러한 지식을 가진 보건의료 교육학 전문가가 어떤 역할을 할 것인지 논의한다.전선 / 대학원
전선 / 대학원
본 과목은 국내외 치의학교육학 분야의 핵심 주제를 중심으로 체계적인 문헌 고찰과 토의을 통해 치의학교육학에 대한 전반적인 이해와 지식을 습득하도록 한다. 세미나 형식으로 치의학교육에서의 교육과정 구성, 교육 및 평가방법 등 최신의 연구동향과 다양한 이론들을 학습한다.전선 / 대학원
학교에서 학생의 구강건강을 증진시키고 학생의 구강보건지식과 태도 및 행동을 변화시켜 일생 동안 구강건강을 적절히 관리하는 능력을 배양하는 노력과정으로 학교에서 구강병을 관리하는 원리와 방법을 학습한다.