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특수교육 통합교과 교과용 도서의 활용과 해결과제에 관한 초등 특수교사의 인식

저자
정주영
학술지명
통합교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 2015 특수교육 통합교과 교과용 도서의 활용 양상과 초등 특수교사의 의견을 분석하여 교과서의 개선 방향을 모색한다. 연구 결과, 주제 구성의 타당성 검증, 집필자의 교육과정 문해력 강화, 학생 특성을 고려한 교과서 개발, 전자 저작물 활용 증진 등이 필요한 것으로 나타났다.

학술지 영향력
[통합교육연구]
KCI
2.49

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