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Exploring Pedagogical Relevance of ESP Studies in the Korean Research Articles
저자
홍지윤
학술지명
외국어교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 한국 내 ESP 연구 동향을 분석하고 향후 연구 방향을 제시하고자 하였다. 분석 결과, 국내 ESP 연구 논문들은 교육적 요구를 충분히 설명하지 않거나 연구자의 주장에만 의존하는 경향이 있으며, 교육적 함의 또한 구체적인 요구나 맥락 없이 제시되는 경우가 많았다. 따라서 ESP 연구자는 연구의 교육적 맥락과 구체적인 적용 가능성을 고려해야 한다.
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