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예비유아교사의 일상대화 및 갈등언어 사용 습관 실태

저자
장정윤, 전우용
학술지명
생태유아교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 예비유아교사 218명을 대상으로 일상대화 및 갈등언어 사용 습관을 조사하였다. 연구 결과, 예비유아교사들은 자기표현, 언어표현, 듣기 측면에서 주의가 필요하며, 타인의 실수에 대해 갈등언어를 주로 사용하는 경향을 보였다. 이는 예비유아교사들의 바른 언어습관 및 원만한 의사소통 지도의 필요성을 시사한다.

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