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목영해의 ‘랑시에르 교육론’에 대한 비판적 검토
저자
박찬영
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
이 연구는 랑시에르 철학을 바탕으로 목영해의 교육철학적 연구를 성찰하고 보충하는 것을 목표로 한다. 랑시에르의 ‘감각적인 것의 나눔’ 개념은 공유와 분할, 정치, 지적 평등, 해방 담론의 토대로 제시된다. 목영해의 연구는 학생인권조례 논쟁 평가 및 랑시에르와 프레이리의 교육론 비교를 통해 유의미하지만, 랑시에르의 교육과 정치를 이원화하고 인식론을 포스트모더니즘으로 해석하는 한계도 지닌다.
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