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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 보조교재 개발 사례 - 중학 수학 교과를 중심으로 -
저자
오인미
학술지명
호모미그란스-이주, 식민주의, 인종주의
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 다문화 배경 학습자의 수학 학업 성취도 향상을 위한 한국어 보조교재 개발 사례를 제시한다. 한국어 능력 부족이 수학 성취도 저하의 주요 원인으로 지적됨에 따라, 수학 용어와 한국어 학습을 통합한 보조교재를 개발하고, 내용중심교수법에 기반하여 중학교 1학년 수학 교육과정을 재구성하였다. 개발된 보조교재는 2015 개정 교육과정의 성취기준과 다문화 배경 학습자의 언어적 능력을 고려하여 제작되었다.
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