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보육교사 학습공동체 활성화 지원 프로그램에 대한 인식 및 요구도 분석
저자
이은정, 황해익
학술지명
교육연구논총
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 보육교사의 학습공동체 참여 현황과 저해요인, 활성화 방안에 대한 인식 및 교육요구도를 분석하여 학습공동체 활성화를 위한 프로그램 개발의 기초를 마련하는 것을 목표로 한다. 연구 결과, 보육교사들은 학습공동체 참여가 전문성 신장에 도움이 된다고 인식하지만, 참여 시간 확보의 어려움과 협력적이지 못한 조직문화가 저해 요인으로 작용하며, 영유아 발달 이해, 놀이지원, 교직윤리 등 다양한 교육요구도를 나타냈다.
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