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대학 실시간 쌍방향 수업 성과에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계 규명
저자
박새록, 이정민
학술지명
한국콘텐츠학회 논문지
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 대학 실시간 쌍방향 수업의 성과에 영향을 미치는 자기조절학습, 사회적 실재감, 학습 몰입, 지각된 학업성취도 간의 관계를 분석하였다. 연구 결과, 자기조절학습과 학습 몰입은 학업성취도를 유의하게 예측했으며, 학습 몰입은 자기조절학습과 학업성취도 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 사회적 실재감은 직접적인 영향은 미치지 않았으나, 학습 몰입을 통해 학업성취도에 간접적인 영향을 미치는 것을 확인하였다.
학술지 영향력
[한국콘텐츠학회 논문지]
- KCI
- 1.30
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