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비대면 플립러닝 환경에서 교수실재감이 인지된 학습성과에 미치는 영향: 팀학습활동과 학습몰입의 매개효과 연구

저자

박지원, 한지영, 최경미

학술지명

교육공학연구

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 비대면 플립러닝 환경에서 교수실재감이 학습성과에 미치는 영향과 팀학습활동 및 학습몰입의 매개효과를 분석하였다. 연구 결과, 교수실재감은 학습몰입과 팀학습활동에 긍정적인 영향을 미치며, 팀학습활동과 학습몰입은 교수실재감과 학습성과 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이는 플립러닝 환경에서 교수실재감의 중요성을 확인하고, 상호작용 촉진 및 학습몰입을 고려한 온라인 학습환경 설계의 필요성을 시사한다.

학술지 영향력

[교육공학연구]