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초등 3-4학년 다문화가정 어휘발달지연아동과 일반아동의 비교대조와 원인결과 설명담화 다시 말하기에 나타난 구문 특성
저자
이한나, 윤효진
학술지명
특수교육저널:이론과 실천
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 다문화 가정 초등학생의 어휘 발달 지연이 구문 특성에 미치는 영향을 비교대조 및 원인결과 설명담화를 통해 분석하였다. 연구 결과, 어휘 발달 지연 아동은 일반 아동에 비해 구문 복잡성 측면에서 어려움을 보였으며, 설명담화 유형에 따라 구문 산출 양과 복잡도에 차이가 나타났다.
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