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본 연구는 대학생의 자기관리 역량 강화를 위해 타당성을 갖춘 척도를 개발하고 검증하는 것을 목표로 한다. 자기관리 역량은 목표 설정, 계획 실행, 정서 조절, 시간 관리, 건강 관리 능력을 포함하며, 개발된 척도는 내용 타당도, 구인 타당도, 준거 타당도를 모두 충족했다. 이 척도는 대학생 교육과정 분석 및 개발에 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
(현장적용을 위한)자기주도학습
청소년 생활역량
(문제해결 중심의) People analytics : 자료분석편
교육측정의 이론과 실제 =
맞춤형 인적자원개발을 위한 사내대학의 교육과정 평가
학생이 미래다 2014 : 학생들의 미래를 위한 배움과 나눔의 실천 =
(대학에서의 효과적인) 교수법 가이드
Diagnostic writing assessment : the development and validation of a rating scale
Formative classroom walkthroughs : how principals and teachers collaborate to raise student achievement /
국가수준 학업성취도 평가에 적용 가능한 사회·정서적 역량 설문문항 개발 및 양호도 검증
감성지능 3.0 : 어떻게 사람을 얻고 세상을 움직일 것인가
국가단위 평가의 수요자 중심 정보 활용 서비스 시스템 구축 및 운영. 맞춤형 학력진단검사 확대와 시스템 고도화
Tout va bien! : méthode de français cahier d'exercices
청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안 연구.
자기조절학습 탐구
Student learning in German higher education : innovative measurement approaches and research results
Measuring self-concept across the life span : issues and instrumentation
Student self-assessment as a process for learning
핵심역량과 학습조직 : 성공적 역량기반 학습프로그램 구축전략
교육혁신연구
전보라, 정상훈교육방법연구
박영신, 안현아, 장미숙, 양길석, 김경이교육문화연구
김은영; 방상옥교육치료연구
정진아; 전혜정; 천성문Global Creative Leader: Education & Learning
최은주, 이경화학습자중심교과교육연구
정은이교육혁신연구
기희경; 김정섭교육치료연구
서루비; 문정희; 천성문인문사회과학연구
김지원, 박영신, 김경이, 양길석학습자중심교과교육연구
정은이교육방법연구
이성하, 최명숙, 정진화재활심리연구
양재혁인문사회 21
김훈희, 조남정교육문화연구
탁하연, 김희연경인교육대학교 교육연구원 교육논총
양곤성; 김광수학습자중심교과교육연구
김화영, 이성원, 정은선Journal of The Korean Data Analysis Society
이순화, 김대곤, 장혜정, 김보성학습자중심교과교육연구
권영애, 이효숙문화와융합
최헌철, 김수동CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
Sarkin, D. Bahar Sahin; Seckin, Gokce Guvercin전선 / 대학원
교육평가에 대한 이해를 바탕으로 산업인력개발에 있어 학습자, 프로그램, 기관 등에 대한 평가를 시행할 수 있는 능력을 개발한다.전선 / 대학원
최근 학생 스스로 자신의 학습활동을 계획하고, 수행하고, 평가하는 자기주도학습이 교육심리 영역에서 중요한 연구 주제로 교육학자들의 관심을 끌고 있다. 이 강좌에서는 자기주도학습의 최근 연구에 대한 개관 및 비평, 그리고 학교학습에서 자기주도학습을 가능하게 하는 요소들에 대해 심도 있게 다루고자 한다.전선 / 학사
본 과목은 주로 담당 교수와의 1:1 면담을 통하여 수강생이 장차 선택하거나 설계하고자 하는 전공과 관련된 학문적 내용과 방법, 장래의 가능성과 진로 등을 탐색하는 것을 목표로 한다. 학생설계전공을 하려는 학생은 반드시 수강해야 하는 과목이지만, 기존의 전공 가운데 하나 또는 그 이상을 선택할 학생들도 이 강좌를 통해 자신의 적성과 잠재력을 발견하는데 도움을 받을 수 있을 것이다. 필요시 강의 및 워크샵 등을 진행한다.전선 / 대학원
이 교과목은 학생들이 탐구대상으로서의 산업인력개발을 이해하는 데 필수적인 연구방법론을 종합적으로 다루어 국내외 산업인력개발 연구논문의 독해 및 종합 능력을 기르고, 나아가 산업인력개발에 관한 학위논문, 저널논문, 정책개발 프로젝트, 평가연구 등을 보다 과학적으로 계획, 수행, 그리고 총괄적인 관리능력을 배양하는 데 그 목표를 둔다.전선 / 대학원
이 과정의 목적은 학생들에게 조직내부 목적을 위한 건전한 연구프로젝트를 설계하는데 필요한 지식과 이해력을 제공하고, 인적자원관리와 조직행동분야에서 발표된 연구를 비판적으로 평가하는 것 입니다.교양 / 학사
전선 / 대학원
본 과목은 효율적이고 효과적인 마케팅 전략의 개발을 위한 분석틀과 도구를 살펴본다. 구체적으로 경쟁환 경하에서 제품 또는 서비스에 대한 마케팅 활동과 관련된 이슈와 해결책을 살펴본다. 본 과목은 마케팅 계획, 전략, 그리고 하위실행계획을 개발하고, 최적화하고, 평가하는 능력을 향상시키는 데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
자기관리는 만성질환자의 예후와 삶의 질에 중요한 영향을 미치는 개념이다. 본 교과목에서는 만성질환자의 자기관리와 관련된 이론, 주요 질환별 자기관리행위의 내용, 자기관리 행위 중재방법, 중재 결과 등에 대한 연구문헌들을 고찰, 탐구하여 만성질환자 자기관리 분야에서 간호교육, 실무, 연구의 방향을 모색할 것이다. 이 과목을 통하여 학생들은 이 분야의 근거중심 자기관리 중재를 위한 필요 요소와 자기관리행위 연구 분야의 중요 이슈를 확인하여 연구 방향을 설정할 수 있으며 연구 수행을 위한 기본적인 능력을 가질 수 있도록 준비될 것이다.전선 / 학사
본 과목의 목적은 [자율연구1]을 성공적으로 수강한 학생들에게 자신이 탐구하고 싶은 주제와 방법을 자율적으로 선택하고 지도교수의 도움을 받아 한층 더 창의적이고 심도 깊은 연구를 수행할 기회를 부여하려는 것이다. 학생들은 [자율연구1]에서 수행한 연구를 더욱 발전시킬 수도 있고 새로운 주제를 선택할 수도 있다. 이 과목을 통하여 자유전공학부가 중시하고 있는 자기주도적 학습, 비판적 사고, 창의적 문제해결 능력을 더욱 신장시키고, 초보적인 수준에서나마 학문 연구 수행의 경험을 해보도록 하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 국어교육의 평가 체제를 이해하고 다양한 평가 방법들에 대해 연구한다. 국어교육에서의 평가에 관한 최근 이론 및 연구들을 개관하고, 학생의 국어능력 평가의 기획과 실행을 위한 이론적, 실천적 내용과 방법을 마련하고 관련 쟁점을 탐색한다. 구체적으로 국어과 내용 영역별(듣기‧말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학) 특성에 부합하는 평가 구인의 설정, 평가틀의 설계, 성취수준 설정, 평가 도구의 개발, 학습자 데이터의 수집과 분석, 채점, 결과 분석, 피드백 등 국어 평가의 기획 및 실행 과정에서 도출되는 핵심 쟁점에 대한 분석과 심도 있는 논의를 진행한다. 이와 함께, 다양한 기관에서 실행되는 국어 평가 도구를 체계적으로 수집해 타당도 및 양호도를 분석하고, 국어 학습자의 평가 데이터를 교육측정학적으로 타당하게 분석, 사정, 보고하는 방법론을 탐색함으로써, 데이터에 기반한 과학적 국어교육평가 설계의 방법을 모색해 보고자 한다. 이를 통해, 국어교육 평가의 기획과 실행을 위한 핵심 연구 문제를 도출하고 이와 관련한 연구를 설계해 보는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 간호개념의 측정 도구 개발과정에서 필요한 측정 이론, 문항 개발 및 분석, 그리고 개발된 도구의 적용과정에 필요한 내용을 강의와 발표를 통해 학습하고 실제로 도구개발을 실습하여 자신이 관심을 가진 개념에 대한 도구를 개발하는 데 있다.전선 / 대학원
수학교육의 성취수준과 수학적 사고능력을 측정하는 객관적인 연구방법을 배운다. 연구목표를 뒷받침하는 측정도구를 개발하는 법을 배운고 실재 문항을 개발해본다. 문항반응이론을 이용하여 성취도와 사고능력을 정확히 측정하는 방법을 배운다. 검사를 실행한 결과자료를 이용하여 문항을 분석하고 갱신한다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 마무리단계라 할 수 있는 평가와 관련하여 평가 목표의 수립, 평가 준거의 설정, 평가 결과의 분석 및 송환 등에 대해 깊이 있는 연구와 논의를 진행한다. 특히 현대 교육평가이론을 적극 수용하되, 평가의 대상인 언어에 대한 심도 있는 이해를 전제로 강의를 진행하게 된다.전선 / 대학원
의약품경제성평가 수행에 필요한 실무적인 지식과 방법론을 습득하는 것이 이 과목의 목적이다. 경제성평가 모델구축방법인 결정분석, 마르코프 모델링 등을 배우고, 효용가중치와 지볼용의의 측정 등 고급단계의 평가방법론을 습득하며, 경제성평가에 필요한 자료수집, 컴퓨터 프로그래밍 등을 통하여 실제 경제성평가를 수행할 수 있는 능력을 함양한다. 또한 경제성평가 지침의 내용을 이해하고, 이론적, 실제적 쟁점을 토론함으로써, 경제성평가 연구수행과 정책적 활용 시 고려해야 하는 문제를 이해한다. 이 과목은 강의와 함께 학생들이 직접 경제성평가 연구를 설계하는 프로젝트를 수행하고, 발표하도록 한다.전필 / 대학원
본 과목은 공학전문대학원 학생들의 연구능력을 향상시켜 개별 프로젝트 관련 연구를 독립적으로 수행할 수 있도록 교육시키는 전공 필수 프로젝트 지도과목 중 두 번째 과목이다. 학생들은 응용공학프로젝트 연구 I에서 결정한 연구프로젝트의 목표 및 문제를 해결하기 위하여 관련 분야 및 타 분야에서 제시된 여러 문제 해결 방법론들을 토대로 새로운 문제 해결 방법론을 제시하고 이에 대한 타당성을 입증하기 위해 개별 프로젝트 예제에 적용한다. 지도교수 및 실적심사위원들은 학생이 제시한 문제 해결 방법론 및 가정에 대한 타당성을 검증하고 학생의 연구 진척 상황을 중간 심사와 학기말 심사를 통하여 평가한다.전선 / 대학원
체육측정평가연구는 체육과 스포츠 현장에서 양적 분석과 관련된 검사도구나 측정치의 평가와 관련된 제반 이론이다. 신뢰도, 타당도, 타당도일반화, 고전검사이론, 문항반응이론 등에 대한 내용을 강의한다.교양 / 학사
기초 단계의 「학생자율연구: 탐구」 교과목을 통하여 이루어진 연구를 보다 심화시키거나 융합·확장시킴으로써 발전된 연속성을 가지는 자율연구가 이루어지도록 하는 심화 교과목이다. 학생이 자율적으로 자신이 탐구하고 싶은 주제와 영역을 설정하고 자기주도적 태도로 지도교수의 도움을 받아 더욱 창의적이고 심도 깊은 연구를 수행하고 그 결과를 보고한다. 교양교과목의 특성을 살려 전공영역의 연구과 교과목에서 다루기 어려운 포괄적인 개념, 학제적이고 융합적인 주제, 시사적인 문제 등을 탐구주제로 선정하여, 간학문적 접근과 방법론, 실험과 참여관찰 등 혁신적인 탐구방법을 활용하며, 소속학과와 대학을 넘어서는 전학교적 지도교수의 밀착지도를 받음으로써 창의적인 학자로서의 소양을 함양할 수 있다. 연구결과는 논문으로 작성하여 학술대회 발표 및 학술지에 게재함으로써 학문적 소통과 공유의 체험도 권장한다. 교양 2학점으로 절대평가(등급평가)를 기본으로 하며 「학생자율연구: 탐구」를 이수한 후 수강할 수 있다.논문 / 대학원
전필 / 학사
이 교과목은 학부 졸업예정자들이 산업인력개발학 분야의 연구를 직접 수행할 수 있는 능력을 배양함을 주된 목적으로 한다. 학생들의 관심 연구 주제에 대해 전공 교수진을 지도교수로 배정하여 해당 지도교수의 지도 아래 체계적이고 과학적인 연구 수행 방법을 습득하도록 한다. 이 과목의 이수를 통해 학생들은 자신의 학사 졸업 논문을 작성할 수 있다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 효과적이고 흥미로운 스마트 학습을 위한 도구를 개발하고 활용하는 방안을 탐색한다. 스마트 학습은 자기주도적이고, 흥미롭고, 학습자의 수준과 적성에 맞으며, 풍부한 자료를 가지고, 정보통신기술을 활용하는 학습방법을 의미한다. 최신 교수설계 모형에 기반하여 스마트기기를 위한 학습용 애플리케이션을 개발하고, 그 효과성과 사용성을 평가하여 애플리케이션을 수정, 보완하는 활동을 수행한다. 개발활동과 문헌연구를 통해 스마트 학습 도구와 환경을 설계하는데 필요한 새로운 모형과 방법을 모색한다.