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정당화 원리를 활용한 대학 리터러시 교육 방안 연구 — 공론화 과정의 활용 가능성을 중심으로

저자

이삼형, 길호현, 이지선

학술지명

국어교육학연구

출판/발행연도

2021

주제

#정치, 행정

요약

본 연구는 합리적 의사소통 역량 강화를 위한 대학 리터러시 교육 방법으로 정당화 활용 방안을 모색하고, 공론화 보고서 분석을 통해 과정적 정당화 기제(정보 공유, 공정성, 협력적 소통)와 실천적 정당화 기제(문제 해결, 합의 형성)를 도출하였다. 이를 바탕으로 기획-숙의-실천의 3단계 대학 리터러시 교육 프로그램을 제안하며, 공론화 기반 정당화 교육은 실천 중심의 협력적 의사소통 능력 향상에 기여할 것으로 기대된다.

학술지 영향력

[국어교육학연구]