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교사들이 지각한 민주적·협력적 학교문화 특성 요인과 수업혁신 간의 관계 분석: 매개효과 및 조절효과를 중심으로
저자
유지승, 최진영
학술지명
교육혁신연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 민주적·협력적 학교문화 특성 요인이 수업혁신에 미치는 영향을 분석하고, 그 관계에서 매개 및 조절 효과를 검증했습니다. 설문조사 결과, 리더십 공유, 협력 학습, 실천 공유가 수업혁신에 긍정적인 영향을 미치며, 비전 공유는 협력 학습 및 실천 공유를 통해 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 또한, 민주적 의사결정과 수업혁신 간의 관계에서 리더십 공유의 조절 효과가 확인되었습니다.
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