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IC-PBL을 적용한 3D CAD 디자인 교육 활용 사례 연구

저자
이혜진, 이형규
학술지명
한국디자인리서치
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 4차 산업혁명 시대에 발맞춰 주얼리 디자인 전공 학생들을 대상으로 PBL 교육 모델을 적용한 3D CAD 디자인 교육 활용 사례를 제시한다. 학습자 중심의 PBL 교육을 통해 학생들은 실무 문제 해결 능력과 3D 관련 기술을 향상시키고, 산업 현장의 요구에 적응할 수 있는 핵심 역량을 개발할 수 있다. 연구 결과, PBL 교육은 기존 주입식 교육의 한계를 극복하고 학습 동기 부여 및 실질적인 문제 해결 능력을 향상시키는 효과적인 교육 방법으로 확인되었다.

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