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초등문학교육 목표로 ‘즐거움 가능력’ 탐색 －평가와 연계 방안을 중심으로－

저자

김상한

학술지명

새국어교육

출판/발행연도

2021

주제

#문학

요약

본 연구는 초등문학교육의 목표를 ‘즐거움 가능력’으로 설정하고, 이를 평가와 연계하는 방안을 모색한다. 문학능력을 잠재성, 지속성, 발산적 가치를 지향하는 ‘가능력’으로 정의하고, 학습자와 텍스트의 상호교섭을 강조한다. 2015 개정 교육과정과의 연계성을 바탕으로 학습자 발달을 위한 평가 설계 및 교수·학습 방안을 제안하며, 선발이 아닌 학생 능력 신장을 위한 피드백 중심의 평가를 강조한다.

학술지 영향력

[새국어교육]