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STEAM 교육의 실행 강화를 위한 학교 STEAM 역량 진단 도구 개발
저자
박현주, 심재호, 이지애, 이영태
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 학교 STEAM 교육의 실행과 교육환경 기반을 진단하고 평가할 수 있는 STEAM 교육 역량 진단 도구를 개발하고 타당화하는 것을 목표로 한다. 개발된 진단 도구는 5개 영역(STEAM 교육 계획, 교육과정 및 교수학습, 학습 전문성 개발, 과정 중심 평가, 연계 구축)으로 구성되어 있으며, 267개 학교를 대상으로 진단한 결과 각 영역별 평균은 1.46~2.18 수준으로 나타났다.
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