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다문화 청소년의 사회적 지지와 자아존중감, 학교적응의 구조관계분석

저자

신소영, 권성연

학술지명

평생학습사회

출판/발행연도

2022

주제

#사회적 지지
#청소년
#심리학

요약

본 연구는 다문화 청소년의 학교적응을 돕기 위해 사회적 지지(부모, 교사, 친구)와 자아존중감 간의 구조관계를 분석하였다. 연구 결과, 사회적 지지는 자아존중감과 학교적응에 긍정적인 영향을 미치며, 특히 교사 지지는 학교적응에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 자아존중감은 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향을 매개하는 역할을 한다.

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